Natures de mots (Parts of speech)
Comprendre les classes de mots est important, car cela nous aide à construire des phrases correctes, à comprendre et à apprendre plus vite les mots nouveaux, à appliquer correctement les règles de grammaire et à exprimer nos idées clairement.
1.Nouns (noms)
1.1Countable Nouns
Un nom (noun) peut être dénombrable (countable). Un nom dénombrable peut être au singulier (singular - un) ou au pluriel (plural - deux et plus). Avec les noms dénombrables, on peut utiliser les nombres (numbers - one, two, three etc.).
| Singulier | Pluriel | Exemple |
|---|---|---|
| a banana une banane |
bananas des bananes |
I eat a banana every day. Je mange une banane tous les jours. I eat 2 bananas every day. Je mange 2 bananes tous les jours. |
| a song une chanson |
songs des chansons |
It is a nice song. C'est une belle chanson. My sister sings nice songs every day. Ma sœur chante de belles chansons tous les jours. |
| a cup une tasse |
cups des tasses |
Can you give me a cup? Peux-tu me donner une tasse ? We need 5 cups for our guests. Il nous faut 5 tasses pour nos invités. |
| a dog un chien |
dogs des chiens |
It is a clever dog. C'est un chien intelligent. Dogs are clever animals. Les chiens sont des animaux intelligents. |
| a student un étudiant |
students des étudiants |
He is a hardworking student. C'est un étudiant travailleur. Students learn hard. Les étudiants travaillent dur. |
1.2Uncountable Nouns
Un nom (noun) peut être indénombrable (uncountable). Un nom indénombrable n'a qu'une seule forme. Il n'y a pas de pluriel (no plural). Avec les noms indénombrables, on ne peut pas utiliser les nombres (numbers - one, two, three etc.).
| Nom indénombrable | Pas de pluriel | Exemple |
|---|---|---|
| rice le riz |
I like rice. J'aime le riz. I eat rice every day. Je mange du riz tous les jours. |
|
| music la musique |
I like music. J'aime la musique. I listen to different music every day. J'écoute de la musique différente tous les jours. |
|
| butter le beurre |
Butter is not very expensive in Italy. Le beurre n'est pas très cher en Italie. I don't eat butter every morning. Je ne mange pas de beurre tous les matins. |
|
| electricity l'électricité |
All people use electricity nowadays. Aujourd'hui, tout le monde utilise l'électricité. Is electricity expensive? L'électricité est-elle chère ? |
|
| meat la viande |
A vegetarian is a person who doesn't eat meat. Un végétarien est une personne qui ne mange pas de viande. I buy meat every week. J'achète de la viande toutes les semaines. |
1.3Proper nouns
Les noms propres (proper nouns) sont des noms de personnes, de lieux et de langues.
| Exemples |
|---|
| Effiel Tower la tour Eiffel |
| Taj Mahal le Taj Mahal |
| United Kingdom le Royaume-Uni |
| North America l'Amérique du Nord |
| Mark |
1.4Common nouns
Un nom commun (common noun) est un mot général qui désigne quelque chose, et non un nom précis (de personnes, de lieux, de choses ou d'idées).
| Exemples |
|---|
| table |
| person personne |
| water eau |
| city ville |
| electricity électricité |
2.Subject Pronouns (pronoms personnels sujets)
2.1Singular subject pronouns
Les pronoms personnels sujets (singular subject pronouns) au singulier remplacent les noms au singulier (singular nouns) et servent de sujet (subject) dans la phrase (sentence). On les utilise pour parler de personnes et de choses sans dire leur nom.
| Pronom au singulier (une personne/chose) | Explication | Exemple |
|---|---|---|
| I (première personne) |
the person speaking = me la personne qui parle = me |
I like pizza. **J'**aime la pizza. (I replaces my name.) (I remplace mon nom.) |
| You (deuxième personne) |
the person I am talking to la personne à qui je parle |
You are my friend. Tu es mon ami. (You replaces the person's name.) (You remplace le nom de la personne.) |
| He (troisième personne, masculin) |
one boy or man un garçon ou un homme |
He plays soccer. Il joue au football. (He replaces John.) (He remplace John.) |
| She (troisième personne, féminin) |
one girl or woman une fille ou une femme |
She is beautiful! Elle est belle ! (She replaces the beautiful lady.) (She remplace the beautiful lady - la belle dame.) |
| It (troisième personne, neutre) |
one thing une chose |
It is very expensive. Elle est très chère. (It replaces the table.) (It remplace the table - table est féminin en français, donc « elle », et non « il ».) |
2.2Plural subject pronouns
Les pronoms personnels sujets (plural subject pronouns) au pluriel remplacent les noms au pluriel (plural nouns) et servent de sujet (subject) dans la phrase (sentence). Ces pronoms renvoient à plus d'une personne ou chose.
| Pronom au pluriel (deux personnes/choses ou plus) | Explication | Exemple |
|---|---|---|
| We (première personne) |
me and other people moi et d'autres personnes |
My friends and I are at the park. Mes amis et moi sommes au parc. We are happy. Nous sommes heureux. |
| You (deuxième personne) |
the people I am talking to les personnes à qui je parle |
Tom and Ben, you are my friends. Tom et Ben, vous êtes mes amis. |
| They (troisième personne) |
other people or things d'autres personnes ou choses |
The boy and the girl are here. Le garçon et la fille sont là. They are very nice. Ils sont très gentils. |
3.Verbs (verbes)
3.1Verbs
Un verbe (verb) est un mot qui exprime une action (quelque chose que l'on fait) ou un état (state - comment quelqu'un ou quelque chose est ou se sent).
Les verbes sont importants dans chaque phrase (sentence).
Verbes qui expriment une action (action verbs) - quelque chose que l'on fait.
| Verbe exprimant une action | Sens | Exemple |
|---|---|---|
| run courir |
to move fast with your legs se déplacer vite avec ses jambes |
I run to school every day. Je cours à l'école tous les jours. |
| speak parler |
to say words to someone dire des mots à quelqu'un |
We speak English in class. En cours, nous parlons anglais. |
| eat manger |
to put food in your mouth mettre de la nourriture dans sa bouche |
They eat pizza on Friday. Le vendredi, ils mangent de la pizza. |
| call téléphoner |
to talk to someone on the phone parler à quelqu'un au téléphone |
She calls her mum every evening. Elle téléphone à sa mère tous les soirs. |
| write écrire |
to put words on paper mettre des mots sur le papier |
He writes a letter to his friend. Il écrit une lettre à son ami. |
| play jouer |
to do something fun, like a game faire quelque chose d'amusant, par exemple un jeu |
The children play football. Les enfants jouent au football. |
Verbes qui expriment un état (state verbs) - comment quelqu'un ou quelque chose est ou se sent.
| Verbe exprimant un état | Sens | Exemple |
|---|---|---|
| be être |
to exist or to show what something is exister ou indiquer ce qu'est quelque chose |
I am happy today. Aujourd'hui, je suis heureux. |
| have avoir |
to own something posséder quelque chose |
We have a big dog. Nous avons un grand chien. |
| like aimer |
to think something is nice trouver quelque chose agréable |
She likes ice cream. Elle aime la glace. |
| know savoir, connaître |
to have information in your head avoir des informations en tête |
They know my name. Ils connaissent mon nom. |
| want vouloir |
to wish for something désirer quelque chose |
He wants a new bike. Il veut un nouveau vélo. |
| feel se sentir |
to have a feeling inside éprouver une sensation intérieure |
I feel tired. Je me sens fatigué. |
4.Articles (articles)
4.1Indefinite Article
Les articles indéfinis (indefinite articles) sont « a » et « an ». On les utilise quand on parle de quelque chose de général ou de non précis.
| Article | S'utilise devant | Exemple |
|---|---|---|
| a | consonant sounds des sons consonantiques |
He has a university degree. (Sounds like «you-niversity», not a vowel sound) Il a un diplôme universitaire. (Cela se prononce comme «you-niversity», donc pas avec un son de voyelle) I can see a dog. Je vois un chien. She is a teacher. Elle est professeure. He wants to buy a car. Il veut acheter une voiture. |
| an | vowel sounds des sons vocaliques |
She is an honest person. (Silent "h" → Sounds like «onest») C'est une personne honnête. (Le "h" est muet → cela se prononce comme «onest») She wants an apple. Elle veut une pomme. He is an actor. Il est acteur. You can see an elephant at our zoo. Dans notre zoo, vous pouvez voir un éléphant. |
On utilise « a » ou « an » avec les noms dénombrables (countable nouns) au singulier (singular), quand on parle d'une personne ou d'une chose, ou quand on mentionne cette personne ou cette chose pour la première fois.
On utilise « a » ou « an » pour dire de quel type de chose il s'agit ou quel genre de personne est quelqu'un.
| Exemple | Commentaire |
|---|---|
| I can see a cat outside. Je vois un chat dehors. |
one cat, first mention un chat, mentionné pour la première fois |
| She needs a pen. Elle a besoin d'un stylo. |
one pen, not a particular pen un stylo, pas un stylo en particulier |
| She is a smart student. C'est une étudiante intelligente. |
What kind of student? A smart one. Quel genre d'étudiante ? Une étudiante intelligente. |
| She wants to buy an electric car. Elle veut acheter une voiture électrique. |
What kind of car? An electric one. Quel genre de voiture ? Une voiture électrique. |
| I am a doctor. Je suis médecin. |
one of many doctors in the world l'un des nombreux médecins dans le monde |
Voici un tableau qui résume les règles de base sur l'emploi des articles
| Noms dénombrables | Noms indénombrables | |
|---|---|---|
| Singulier | a table the table |
the money money |
| Pluriel | the tables tables |
- |
Testez-vous
4.2Definite Article
L'article défini (definite article) est « the ». On l'utilise quand on parle de quelque chose de précis ou de connu.
« The » s'emploie devant les noms dénombrables (countable nouns), aussi bien au singulier (singular) qu'au pluriel (plural).
« The » peut s'employer avec les noms indénombrables (uncountable nouns) quand on parle de quelque chose de précis : celui qui parle et celui qui écoute savent exactement de quoi il s'agit.
| Exemple | Commentaire |
|---|---|
| I can see a cat outside. The cat is black. Je vois un chat dehors. Le chat est noir. |
a specific cat that both the speaker and listener already know, already mentioned in the first sentence un chat précis que celui qui parle et celui qui écoute connaissent déjà, mentionné dans la première phrase |
| - Can you give me your new books? - Peux-tu me donner tes nouveaux livres ? - Sure! The books are on the table. You can take them. - Bien sûr ! Les livres sont sur la table. Tu peux les prendre. |
specific books, we both understand which exactly books we need des livres précis : nous comprenons tous les deux desquels il s'agit |
| I love the music you make! J'adore la musique que tu fais ! |
specific music which you make, not in general la musique précise que tu fais, et non la musique en général |
Voici un tableau qui résume les règles de base sur l'emploi des articles
| Noms dénombrables | Noms indénombrables | |
|---|---|---|
| Singulier | a table the table |
the money money |
| Pluriel | the tables tables |
- |
Testez-vous
4.3Zero Article
L'article zéro (zero article) correspond en réalité à l'ABSENCE D'ARTICLE. On l'utilise souvent pour parler de choses ou de personnes en général.
L'article zéro s'emploie souvent devant les noms dénombrables au pluriel (plural countable nouns) ou les noms indénombrables (uncountable).
| Exemple | Commentaire |
|---|---|
| My sister loves horses. Ma sœur adore les chevaux. |
in general, all the horses in the world en général, tous les chevaux du monde |
| People make mistakes. Les gens font des erreurs. |
all the people in the world, any kind of mistakes - nothing specific tous les gens du monde, des erreurs de toute sorte - rien de précis |
| I like working with people. J'aime travailler avec les gens. |
people in general, not a specific group of people les gens en général, pas un groupe précis de personnes |
| I'm afraid of dogs. J'ai peur des chiens. |
dogs in general, not specific dogs les chiens en général, pas des chiens précis |
| Do you like interesting movies? Aimes-tu les films intéressants ? |
all the interesting movies in the world, in general tous les films intéressants du monde, en général |
| I like coffee. J'aime le café. |
in general, as a name of a drink en général, comme nom d'une boisson |
| Money makes the world go round! L'argent fait tourner le monde ! |
in general, not specific money or amount of money en général, pas un argent précis ni une somme précise |
Voici un tableau qui résume les règles de base sur l'emploi des articles
| Noms dénombrables | Noms indénombrables | |
|---|---|---|
| Singulier | a table the table |
the money money |
| Pluriel | the tables tables |
- |
Testez-vous
5.Prepositions (prépositions)
5.1Prepositions
Les prépositions (prepositions) sont des mots qui montrent la relation entre un nom (noun) ou un pronom (pronoun) et un autre mot dans la phrase (sentence). Elles nous aident à comprendre où, quand ou comment quelque chose se passe. Elles peuvent indiquer la direction, le temps, le lieu.
Voici quelques prépositions dont vous avez besoin au quotidien.
| Préposition | Exemple | Question |
|---|---|---|
| on | The flowers are on the table Les fleurs sont sur la table. |
Where? (place) Où ? (lieu) |
| on | He works on Sunday. Il travaille le dimanche. |
When? (time) Quand ? (temps) |
| before | We want to be there before 12 o'clock Nous voulons y être avant 12 heures. |
When? (time) Quand ? (temps) |
| at | I always meet you at 6 PM. Je te retrouve toujours à 18 h. |
When? (time) Quand ? (temps) |
| into | Put the toy into the box. Mets le jouet dans la boîte. |
Where to? (direction / movement) Où ? (direction / mouvement) |
| to | She goes to the store every week. Elle va au magasin toutes les semaines. |
Where (to)? (movement / direction) Où ? (mouvement / direction) |
| by | She travels by car. Elle voyage en voiture. |
How? (method) Comment ? (moyen) |
| in | My sister is in the house. Ma sœur est dans la maison. |
Where? (place) Où ? (lieu) |
| in | I start the new course in April. Je commence le nouveau cours en avril. |
When? (time) Quand ? (temps) |
6.Conjunctions (conjonctions)
6.1Conjunctions
Une conjonction (conjunction) est un mot qui relie des mots, des groupes de mots (phrases) ou des phrases (sentences). Elle permet aux idées de s'enchaîner naturellement.
Voici quelques conjonctions dont vous avez besoin au quotidien.
| Conjonction | Exemple | Explication |
|---|---|---|
| and | Mark and John are friends. Mark et John sont amis. I like paper books and he likes E-books. J'aime les livres papier et lui préfère les livres numériques. |
'and' adds more information. « and » ajoute des informations. |
| but | It is sunny, but it is cold. Il y a du soleil, mais il fait froid. |
'but' shows contrast (difference). « but » marque une opposition (une différence). |
| or | You can watch a film or read a book. Tu peux regarder un film ou lire un livre. |
'or' gives a choice. « or » propose un choix. |
| because | I am happy because it is my birthday. Je suis heureux parce que c'est mon anniversaire. |
'because' shows a reason. « because » indique une raison. |
| so | She works hard, so she goes to bed early. Elle travaille beaucoup, donc elle se couche tôt. |
'so' shows a result, that something follows from something. « so » indique une conséquence - ce qui découle de quelque chose. |
7.Adjectives (adjectifs)
7.1Adjectives
Un adjectif (adjective) est un mot qui décrit un nom (noun).
Il nous en dit plus sur le nom : son aspect, ce qu'il évoque ou son comportement.
| Exemple | Exemple avec un nom |
|---|---|
| big | It is a big table. C'est une grande table. |
| strong | He is a strong person. C'est une personne forte. |
| tasty | I want that tasty cake. Je veux ce bon gâteau. |
| interesting | These are interesting books. Ce sont des livres intéressants. |
| clever | My brother is a very clever person. Mon frère est une personne très intelligente. |
8.Adverbs (adverbes)
8.1Adverbs
Un adverbe (adverb) est un mot qui décrit un verbe (verb), un adjectif (adjective) ou un autre adverbe (adverb).
Il nous dit comment, quand, où ou à quelle fréquence quelque chose se passe.
| Adverbe | Exemple |
|---|---|
| well | She sings well. (How? → well) Elle chante bien. (Comment ? → well) |
| soon | We leave soon. (When? → soon) Nous partons bientôt. (Quand ? → soon) |
| always | I always wake up early. (How often? → always) Je me réveille toujours tôt. (À quelle fréquence ? → always) |
| very | It is very good. (How much? → very) C'est très bien. (À quel point ? → very) |
| very+well | He speaks English very well. Il parle très bien anglais. (How? → well / How well? → very well) (Comment ? → well / Comment exactement ? → very well) |
| quickly | She finishes her homework quickly. (How? → quickly) Elle finit ses devoirs rapidement. (Comment ? → quickly) |
| completely | I can understand you completely. (How? → completely) Je te comprends parfaitement. (Comment ? → completely) |
9.Questions fréquentes
Quelles sont les natures de mots en anglais ?
L'anglais compte huit grandes natures de mots (parts of speech) : le nom, le pronom, le verbe, l'adjectif, l'adverbe, la préposition, la conjonction et l'article. Dans « She sees a big dog and quickly runs to the park », on trouve les huit : les noms (nouns) « dog » et « park », le pronom (pronoun) « she », les verbes (verbs) « sees » et « runs », l'adjectif (adjective) « big », l'adverbe (adverb) « quickly », la préposition (preposition) « to », la conjonction (conjunction) « and » et les articles « a » et « the ». Les listes varient : les grammaires traditionnelles de l'anglais en comptent aussi huit, mais avec l'interjection à la place de l'article, rangé parmi les adjectifs.
Adjectif ou adverbe : quelle différence en anglais ?
L'adjectif (adjective) décrit un nom (noun), tandis que l'adverbe (adverb) décrit un verbe (verb), un adjectif ou un autre adverbe. En français, on emploie parfois la forme de l'adjectif comme adverbe (« parler fort »), mais en anglais l'adverbe prend souvent -ly : « She is a quick runner » (« quick » décrit le nom « runner »), mais « She runs quickly » (« quickly » décrit le verbe « runs »). Tous les adverbes ne finissent pas en -ly : « soon », « always » et « very » sont aussi des adverbes, comme dans « It is very good ».
Un même mot anglais peut-il avoir plusieurs natures, comme « play » ?
Oui, beaucoup de mots anglais peuvent avoir plusieurs natures, et c'est la phrase qui montre laquelle. Dans « I play football », « play » est un verbe (verb), car il exprime une action ; dans « We watched a play », c'est un nom (noun) qui signifie « pièce de théâtre ». En français, la forme change souvent (« jouer », « le jeu »), alors qu'en anglais le mot reste souvent identique. Astuce : après « a », « an » ou « the », on trouve généralement un nom, et après un sujet (subject) comme « I » ou « they », généralement un verbe.
A ou an : « a university » ou « an university » ?
On dit « a university », car le choix entre les articles « a » et « an » dépend du premier son du mot suivant, pas de sa première lettre. « University » commence par le son [j] de « you », un son consonne (consonant sound), donc on met « a ». « An » se place devant un son voyelle (vowel sound) : « an apple », « an actor », et aussi « an hour » et « an honest person », où le « h » est muet. De même, on dit « a European city », mais « an umbrella ».
The ou pas d'article : « I like music » ou « I like the music » ?
Dites « I like music » pour parler de la musique en général ; « I like the music » désigne une musique précise, que vous et votre interlocuteur connaissez. En français, on dit « j'aime la musique », mais en anglais les noms indénombrables (uncountable) et les noms au pluriel (plural) s'emploient sans article (article zéro, zero article) quand on parle en général : « I drink coffee every day », « Dogs are clever animals ». « The » sert pour quelque chose de précis : « I love the music you make ». Dites donc « My sister loves horses », et non « My sister loves the horses », sauf s'il s'agit de chevaux précis.